PREPARER ET REUSSIR MES ORAUX ESC

Les ESC françaises ont des difficultés de recrutement. Le bilan SIGEM 2011 le montre clairement, et nul doute que nombre d’écoles révisent leur stratégie. Les barres d’admissibilité vont sans doute baisser à l’avenir… Quel en sera l’impact sur l’attractivité, sur la qualité, sur l’image ?…

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On dit parfois que les cordonniers sont les plus mal chaussés. Une École de Commerce (ou de Management) n’est pas à l’abri des problèmes concernant les autres institutions et entreprises. L’ESSEC connaît actuellement des tensions, dû à un management peu apprécié par une partie des professeurs. Résultat : déclaration de grève! Gageons que les étudiants auront là un beau cas pour leur TD!

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Le site leMonde.fr publie un article concernant les résultats d’admissions aux écoles de commerce en 2011. 45% des écoles ne remplissent pas leurs effectifs. Trop d’écoles ? Trop peu de candidats ? Des critères de sélection mal ajustés ?…Le moins que l’on puisse dire, c’est que la tendance s’accentue et que nombre d’écoles ne s’en sortiront pas …

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Quelques anecdotes prises sur le vif au cours d’entretiens…

- Un candidat n’a pas de projet précis. Il nous dit qu’il n’a pas encore d’idée de choix sur les matières qu’il veut approfondir, mais que les idées qu’il a sur ces matières lui plaisent. Il développe ensuite de manière fort intéressante…

- Un candidat avec un tic verbal assez maladroit : Fréquemment dans l’entretien, il ponctue ses phrases d’un « pour finir », qui nous donne l’impression qu’il n’a qu’une envie : en finir au plus vite…

- Un candidat nous dit avoir le sens du sacrifice. Nous lui précisions que c’est un mot très fort, mais il tient à nous donner un exemple : il a prêté une partie de ses cours à un camarade qui avait perdu les siens juste avant le bac, mais ce camarade ne les lui a pas rendus, ce qui lui a posé problème. Nous faisons remarquer qu’en fait de sacrifice, il s’agit surtout d’une grosse erreur de sa part, n’ayant pas pensé à photocopier ses cours! On est donc très loin de l’esprit de sacrifice!

Une étude évaluant l’impact du CV anonyme pourrait remettre en cause sa mise en œuvre. (Crest, J-PAL Europe et PSE, Évaluation de l’impact du CV anonyme, 31 mars 2011)

La loi du 31 mars 2006 pour l’égalité des chances a instauré le principe de l’anonymat des curriculum vitae (CV) dans les procédures de recrutement réalisées par les entreprises de 50 salariés et plus. Mais pour être effective, cette nouvelle obligation suppose toutefois la publication d’un décret d’application au Journal officiel.

Rappel :  la procédure dite du « CV anonyme » consiste à sélectionner des CV en ayant retiré au préalable certaines informations telles que les nom, prénom, adresse, sexe et date de naissance des candidats.

Un décret qui pourrait finalement ne jamais voir le jour au vu des résultats décevants de l’expérimentation, réalisée à grande d’échelle, de la procédure de CV anonyme. Menée de novembre 2009 à novembre 2010 dans 8 départements à partir de 751 recrutements, cette expérimentation montre en effet que si l’adoption du CV anonyme réduit les discriminations hommes-femmes, elle tend, au contraire, à renforcer paradoxalement les discriminations entre les candidats issus de l’immigration et/ou résidant dans des zones sensibles et les autres candidats.

Article du 27/06/2011 – © Copyright SID Presse – 2011

Le directeur de Rouen Business School monte au créneau pour défendre les ESC : accès à l’emploi, financement, égalité des chances… Alors que les critiques ne manquent pas actuellement sur les écoles de management, M. LANGLOIS-MEURINNE prend leur défense. Un peu comme dans un oral ?…

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Aujourd’hui, une candidate qui s’inquiète de ne pas avoir de projet professionnel précis. Nous lui répondons:

Une candidate qui nous enthousiasme : intéressée par le marketing, elle vient d’une petite ville de Saône-et-Loire. Nous imaginons que nous sommes des touristes et qu’elle doit nous vendre sa ville. Avec passion, mais aussi avec une argumentation variée et pertinente, elle nous fait passer sa passion, de manière simple, authentique. Cette impression mêlée de simplicité, d’engagement et de pertinence nous convainc totalement.

- Un candidat qui nous dit qu’après deux années de prépas, il veut entrer dans une ESC car il veut « arrêter ses études »… Est-ce une expression bien choisie ?

- Un candidat qui nous dit avoir cubé, alors qu’il avait notre école l’année précédente, mais il considérait qu’il n’avait pas d’école correspondant à sa vraie valeur…

- Une candidate nous informe qu’elle a été « bénévole volontaire » dans une association. Elle voulait certainement nous assurer de sa capacité d’engagement…

- Une candidate qui, à la question « qui êtes-vous? », écrit le prénom et le nom d’une autre personne. Stratégie qui évidemment éveille notre curiosité. Elle explique que cette personne, sportive de haut niveau, incarne des valeurs fortes qui la caractérisent. Une brin d’originalité, une bonne argumentation, au final une très bonne présentation de soi.

Aujourd’hui, quelques trouvailles orthographiques dans les CV et quelques maladresses…

- Un candidat, qui veut certainement nous montrer combien il se sent bien dans notre école, écrit qu’il a trouvé « l’accueil chalheureux ».

- Un autre écrit le nom de l’école en utilisant le mot « scool » : lui aussi doit s’y sentir bien, apparemment…

- Un candidat nous raconte que sa journée a été difficile. Il nous explique qu’il a tâché son costume, que son horaire d’oral a changé au dernier moment, et nous compatissons, mais il ajoute qu’il a oublié son CV à son bureau, égaré ses papiers et perdu du temps à les retrouver, oublier de prendre une cravate. Nous lui expliquons que sa sincérité lui fait commettre des maladresses : comment se fait-il que pour un jour aussi important, il puisse faire autant d’oublis ?… Il aurait sans doute pu nous expliquer cela sans se dévaloriser…

Nous allons chercher le candidat. D’emblée, je remarque qu’il ne porte pas de costume, contrairement à tous les autres. Il arbore un pull bleu marine de marque sur une chemise blanche. Vers la fin de l’entretien, j’aborde la question : est-ce un choix délibéré, un problème de dernière minute…? Le candidat nous répond qu’il se sent plus lui-même ainsi, et nous demande si cela est une erreur à nos yeux. Nous lui répondons plusieurs choses :

- d’abord, que les vêtements qu’il porte sont en forte cohérence avec ce que nous avons perçu de lui (esprit et engagement sportif, sincérité, simplicité), et que cela est un point important,

- ensuite que ce choix correspond aux valeurs de notre école, puisqu’il assume de se montrer tel qu’il est, tout en respectant son jury, mais que cela n’est pas forcément valable dans d’autres écoles, et ne saurait être une attitude à conseiller dans l’absolu. Cela souligne l’importance du bon équilibre entre les codes inhérents à tout contexte professionnel et les valeurs du candidat , équilibre qui se régule au cas par cas.